近期，一则关于16岁中学生何某担任“中国科协青少年科技研究工作室”正高级负责人的消息在国内科技界引发了广泛关注。据称，何某不仅是该工作室的创始人、负责人及总工程师，还是“中国宇航学会”“中国生物工程学会”及“中国机械工程学会”的会员。
然而，中国科协的工作人员在接受采访时明确表示，中国科协名下并未设立所谓的“青少年科技研究工作室”，与何某也无任何关联。这一澄清迅速引发了媒体和公众的进一步调查。
调查发现，在一个标注有“中国科学技术协会版权所有”的“科技工作者之家”网页上，何某自称是该工作室的正高级负责人。同时，“荔省青少年科研活动小喇叭”微信公众号也对何某进行了详细介绍，称其已完成多项科研成果，并在国家级期刊上发表过多篇论文。
但中国科协青少年科技中心的工作人员证实，从未有过“青少年科技研究工作室”，对何某也一无所知。何某所谓的广东实验中学荔湾学校研究员一职也被该校工作人员澄清为虚假信息。
同样，广州南方学院番禺附属中学的工作人员也表示，未曾听闻本校师生有参与运载火箭设计的相关信息。至此，何某的简历中的多项信息均被证实为不实。
这一事件引发了公众对于青少年科技教育领域的关注和思考，如何确保科技教育的真实性和公正性，成为亟待解决的问题。
